SMK DH: PERISAHAAN KELAS XII RPL

VISI MISI SMK DAARUL HIDAYAH

Visi

SMK DAARUL HIDAYAH

Menjadi sekolah yang menghasilkan tamatan berkualitas

serta melahirkan SDM yang profesional dan kompeten di bidang teknologi informasi

, mandiri dan berakhlakul karimah melalui pengembangan IPTEK dan IMTAQ.

Misi

SMK DAARUL HIDAYAH

1. Guru mengembangkan Standar Isi Sesuai dengan tuntutan lokal dan global

2. Melaksanakan KBM dan kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan minat dan bakat dalam meraih prestasi

3. Meningkatkan kualitas tamatan yang sesuai dengan Standar Kompetensi Nasional (SKN) dalam menghadapi Era Globalisasi

4. Meningkatkan mutu dan sumber daya manusia melalui dukungan IPTEK dan IMTAQ

5. Menjalin kemitraan dengan DU/DI sebagai pengguna lulusan

6. Memberikan layanan prima terhadap warga sekolah dalam semua aspek sarana dan prasarana untuk menghasilkan tenaga kerja yang kompeten dan mandiri

7. Melaksanakan pengelolaan pembiayaan dengan berpedoman pada skala prioritas, efisiensi, akuntable, transparan serta tepat sasaran

8. Guru melaksanakan penilaian sesuai dengan prosedur yang berlaku.

Sabtu, 13 Agustus 2011

PERISAHAAN KELAS XII RPL

SELAMAT JALAN ANAK-ANAK KU SEMOGA ENGKAU MENJADI ANAK YANG BERBAKTI
KEPADA ORANG TUA DAN NEGARA,,BAWALAH ILMU DAN MENJADIKAN ILMU YANG BERMANFAAT DAN BISA MEMACU HIDUPMU UNTUK MASA DEPANMU...DAN SELALU MAJU DAN SUKSES AGAR KAMU MENJADI ANAK YANG BERHASIL DAN JAYA SELAU.
BAWALAH ILMU KEMANA ENGKAU PERGI AMALKAN AGAR HIDUPMU MENJADI BERGUNA BAGI NUSA DAN BANGSA...TEGARLAH MENGHADAPI HARI YANG AKAN DATANG...

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

KEI SHIN KAN

SEJARAH KARATE

Ilmu bela diri sebenarnya sudah dikenal semenjak manusia ada, hal ini dapat dilihat dari peninggalan-peninggalan purbakala antara lain: kapak-kapak batu, lukisan-lukisan binatang yang dibunuh dengan senjata seperti tombak dan panah.

Bela diri pada waktu itu hanya bersifat mempertahankan diri dari gangguan binatang buas dan alam sekitarnya. Namun sejak pertambahan penduduk dunia semakin meningkat, maka gangguan yang datang dari manusia mulai timbul sehingga keinginan orang untuk menekuni ilmu bela diri semakin meningkat.

Tersebutlah pada 4.000 tahun yang lalu, setelah Sidartha Gautama pendiri Budha wafat, maka para pengikutnya mendapat amanat agar mengembangkan agama Budha keseluruh dunia. Namun karena sulitnya medan yang dilalui, maka para pendeta diberikan bekal ilmu bela diri. Misi yang ke arah Barat ternyata mengembangkan ilmu Pangkration atau Wrestling di Yunani. Misi keagamaan yang berangkat ke arah Selatan mengembangkan semacam, pencak silat yang kita kenal sekarang ini. Salah satu misi yang ke Utara menjelajahi Cina menghasilkan kungfu (belakangan di abad XII, kungfu dibawa oleh pedagang Cina dan Kubilaikhan kenegara Majapahit di Jawa Timur).

Dari Cina rombongan yang ke Korea menghasilkan bela diri yang kemudian kita kenal dengan Taekwondo. Dari Korea ternyata rombongan tidak dsapat meneruskan perjalanan ke Jepang, tetapi berhenti hanya sampai di kepulauan Okinawa. Tidak berhasil masuknya rombongan ke Jepang, karena di Jepang saat itu sudah mengembangkan ilmu bela diri Jujitsu, yudo, kendo dan ilmu pedang (kenjutsu). Namun sejarah mencatat bahwa pada tahun 1600-an, Kerajaan Jepang telah menguasai Okinawa. Kerajaan Jepang telah memerintah Okinawa dengan tangan besi, penduduk dilarang memiliki senjata tajam, bahkan orang tua dilarang memakai tongkat. Diam-diam bangsa yang terjajah ini mempelajari ilmu bela diri dengan tangan kosong yang waktu itu dikenal dengan nama TOTE. Dari satu teknik ke teknik lainnya, ilmu bela diri diperdalam dan para pendeta ikut mendorong berkembangnya ilmu bela diri TOTE ini.

Kemudian pada tahun 1921 seorang penduduk Okinawa bernama Gichin Funakoshi memperkenalkan ilmu bela diri dari TOTE ini di Jepang, dan namanya pun berubah menjadi karatre, sesuai dengan aksen Jepang dalam cara membaca huruf kanji. Sejak saat itu karate berke